“知音一去教谁听，再拈起、指法都生”的原文、翻译、赏析、注释、拼音、笔画笔顺、组词造句、意思，怎么读-汉语字词典-华体网

字词

知音一去教谁听，再拈起、指法都生

释义

名句出处

出自宋代李从周的《一丛花令/一丛花》

全文：
梨花随月过中庭。
月色冷如银。
金闺平帖阳台路，恨酥雨、不扫行云。
妆褪臂闲，髻慵簪卸，盟海浪花沈。
洞箫清吹最关情。
腔拍懒温寻。
知音一去教谁听，再拈起、指法都生。
天阔雁稀，帘空莺悄，相傍又春深。

李从周知音一去教谁听，再拈起、指法都生书法作品欣赏
知音一去教谁听，再拈起、指法都生书法作品

(1) 古代伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴,能从伯牙的琴声中听出他寄托的心意

子期死, 伯牙绝弦,以无知音者。——《列子·汤问》

(2) 后来用知音称知己,能赏识的人

(3) 知心朋友

(1).弹奏乐器时手指动作的原则和方法。唐司空图《狂题》诗之二：“别鹤凄凉指法存，戴逵能耻近王门。” 宋文天祥《胡笳曲》序：“援琴作《胡笳十八拍》，取予疾徐，指法良可观也。”《镜花缘》第七三回：“七个人，弹琴的弹琴，讲究指法的讲究指法。”

(2).中医针灸捻针之法。《医宗金鉴·刺灸心法要诀一·捻针歌》：“捻针指法不相同，一般在手两般功，内外转移行上下，助正伏邪疾自轻。”

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